今年42岁的牛鹏飞是市教育局党建科一名普通科员，也是市教育局志愿服务队队长。2005年，大学毕业的他成为一名教师，他所带的班级有位学生身患白血病，为了帮助学生，牛鹏飞发起募捐活动，从此便与志愿服务结缘。
投身志愿服务工作19年，牛鹏飞活跃在扶贫助困、送教上门、交通引导、便民服务等多种志愿服务活动中，个人志愿服务时长超过1300个小时。“做志愿者能帮助他人，这让我的内心感到很充实?！迸Ｅ舴伤?。
牛鹏飞参与志愿服务，缘于自己的一位学生。2005年，大学毕业的牛鹏飞来到长治市师力成才学校任教，在他所带的班级中，有一名男孩不幸身患白血病?！罢飧龊⒆友俺杉ê芎?，老师们都喜欢他。孩子生病后饱受病痛折磨，我们看着很难过，也想帮帮他，于是我就发起了募捐活动，为他筹集了2万元医药费?！迸Ｅ舴伤怠?/div>
2007年，牛鹏飞到壶关县晋庄镇十里村当大学生村官。入村两年，牛鹏飞时常走进孤寡老人的家中，帮他们打扫院子、挑水、种地等，为他们送去关心与温暖。
2009年12月，牛鹏飞进入市实验小学任教。得知一位同事身患重病，牛鹏飞又一次发起募捐倡议，短短几天时间，大家为这位老师捐款3万余元。当听到一声由衷的“谢谢”时，牛鹏飞深深地感受到，原来帮助他人这么有意义。
从那以后，牛鹏飞积极参与志愿服务，他风雨无阻到敬老院看望老人，到残疾人家里帮忙，去社区清理垃圾，为贫困学生筹集学费，关爱留守儿童……教书育人的同时，志愿服务活动做得有声有色。
言传身教，引导学生参与
“在力所能及的情况下帮助他人，为社会多作贡献，让我感到很快乐?！倍嗄甑慕蔡ㄉ模门Ｅ舴啥谜野旆?、讲策略，因此做起志愿服务工作张弛有度、游刃有余。
课堂上，牛鹏飞会与学生分享自己当志愿者的感受。在牛鹏飞看来，求知先学做人，而志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程，他希望向学生传播真善美，言传身教给予学生正向引导，培养孩子向上向善的品行。
每到课间时间，牛鹏飞总会到校园里走一走，发现有不爱护环境的同学，他会耐心地进行教育，让孩子们养成良好习惯，爱护校园的一草一木。在他的影响下，许多家长也对志愿服务很认同，每当有募捐活动时，他们都会献出自己的一份爱心。
2016年，因工作调整，牛鹏飞来到市教育局工作，虽然岗位变了，但是他做志愿者的热情从未改变。每逢周末或节假日，他几乎把所有的时间都放在了志愿服务上。
开展活动，凝聚爱心力量
2019年，市教育局成立志愿服务队，经验丰富的牛鹏飞担任队长。在他的带领下，志愿服务队围绕交通引导、扶贫助困、送教上门、便民服务等领域，先后组织开展了100余场志愿服务活动，让更多人参与志愿服务、受益于志愿服务，实现“服务常年、活动常态、内容常新”。
同时，市教育局志愿服务队联合各学校志愿服务队，构建了层级分明、责任明晰、上下贯通、供需对接的志愿服务组织架构，以群众急难愁盼需求为导向，紧抓队伍素质，实施多维度培训，推动我市教育系统志愿者队伍高质量发展。
在一次次活动中，牛鹏飞深深感受到，志愿服务就是用一颗真心无偿地去做对他人、对社会有益的事情。在他的影响下，许多人也慢慢认识到，志愿服务可以是“举手之劳”。如今，随着越来越多的人加入，大家共同组成了一支具有凝聚力的志愿服务队伍。
播下爱心种子，开出灿烂繁花。牛鹏飞希望自己能一直身披红马甲持续发光发热，用实际行动诠释“有一分热、发一分光”的朴实信念。
（记者 丁德令）
